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As médias dos alunos portugueses registaram quedas sem precedentes, em parte pela pandemia
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O relatório do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) de 2022 revelou uma queda "sem precedentes" nas médias dos alunos da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico). Portugal foi um dos países que acompanhou essa tendência descendente.
De acordo com a OCDE (https://www.oecd.org), as razões para a maior queda de média da história do PISA vão além dos impactos causados pela pandemia de covid-19. O relatório destaca que esses problemas são mais antigos e persistentes, e que a pandemia apenas agravou a situação.
Um dos principais problemas apontados é a desigualdade educacional. O relatório mostra que as desigualdades já existentes antes da pandemia se aprofundaram ainda mais durante o período de ensino remoto e retorno às aulas presenciais.
Além disso, fatores como a falta de recursos nas escolas, a formação inadequada dos professores e a falta de investimento na educação também são citados como contribuintes para a queda nas médias dos alunos.
No caso de Portugal, o país registou uma das maiores quedas de média entre os países da OCDE. A performance dos alunos portugueses nas áreas de leitura, matemática e ciências deteriorou-se significativamente desde a última avaliação do PISA, em 2018.
Essa queda é particularmente alarmante, uma vez que Portugal tem sido considerado um dos exemplos de sucesso do PISA nos últimos anos, com melhorias consistentes nas médias dos alunos.
O relatório destaca a importância de os governos e as escolas enfrentarem essas questões estruturais de desigualdade e falta de recursos para reverter a tendência descendente. Além disso, a OCDE também enfatiza a necessidade de se investir na formação contínua dos professores e em estratégias de ensino eficazes.
Em suma, a queda "sem precedentes" nas médias dos alunos da OCDE, incluindo Portugal, reflete problemas educacionais mais profundos e persistentes. A pandemia apenas exacerbou essas questões, destacando a necessidade de ações urgentes para melhorar a qualidade da educação e reduzir as desigualdades.
O que deveriam saber os alunos de 15 anos?
Os alunos de 15 anos geralmente possuem conhecimentos básicos em diversas disciplinas, como Matemática, Português, História, Geografia, Ciências, entre outras. Eles são capazes de resolver problemas matemáticos mais complexos, interpretar textos de forma crítica, compreender conceitos históricos e geográficos, entender princípios científicos e realizar experimentos simples.
Também podem ter conhecimentos básicos em idiomas estrangeiros, especialmente o inglês. Além disso, os alunos nessa faixa etária também desenvolvem habilidades sociais e emocionais, como comunicação efetiva, trabalho em equipa e resolução de conflitos. Vale a pena destacar que essas características podem variar de acordo com o sistema educacional e as condições de ensino de cada país.
Pergunto quantos alunos de 15 anos sabem resolver problemas matemáticos mais complexos e interpretar textos de forma crítica. Quais são os seus conhecimentos de história se está tudo na wikipedia e de geografia se podem consultar o Google Maps? As pessoas habituaram-se ao que está mal e nada reclamam.
A próxima geração será melhor?
Luso.eu | Jornal Notícias das Comunidades
